（十二）读
约翰家卖了只母鸡为约翰交学费的事情被邻居们知道后，不少“好心人”前来对约翰父母好言相劝，说像约翰这种性格，不适合读。
理由竟是：一来约翰“坐不住”，成绩肯定好不了；二来约翰淘气，指不定什么时候会惹出事来；三来约翰家这么穷，何时才能供约翰到大学毕业找到工作？
不如让约翰在家帮父母放牲口，干农活，早点娶妻生子。
约翰听到这些话后，更加坚定了读的决心，发誓要好好读，将来有一番作为，打脸那些瞧不起自己的人。
于是约翰对父母说：如果我现在不去读，天天跟那些畜生打交道，将来指不定就变成跟畜生一样的人……
就这样约翰还是走上了读之路。
（十三）高人一等
十岁的约翰第一天背着用老爸的裤子缝出来的包来到学校，发现自己与这里有些格格不入。
首先同学们都比自己矮很多，其次他们的着装整洁，更重要的是他们都穿了鞋子。
约翰坐在座位上听老师讲课，第一次感觉到了读的乐趣，也第一次感觉到了不穿鞋子的冷。
只是约翰觉得自己比他们高人一等呢。
（十四）课堂上
课堂上，老师看到约翰一人像鹤立鸡群一般立在最后一排，多次要求他坐下。
约翰说自己已经坐下了，老师走近一看，才发现约翰坐着时都比其他同学站着时还高出一头来。
于是同学们哈哈大笑起来，结果被老师批评了一顿。老师还罚他们站着听课。
约翰独自一人坐着听课。可即使同学们站在约翰前面，也妨碍不了约翰的视线。
（十五）比老师高
课间休息时，老师把约翰叫到跟前准备谈心，才发现约翰真是又高又瘦，几乎要比老师高了。
一年级的学生要比老师高，这在大多数地区是不常见的，但过去一些贫困地区这是一种普遍现象。
只是老师还不太想承认眼前的事实，她与约翰比身高时，不自觉地踮着脚呢。
（十六）面黄肌瘦
好心的老师发现面黄肌瘦虽长得高，却面黄肌瘦，似乎有些营养不良。
再看看面黄肌瘦衣着破烂，还光着脚，一丝怜悯之情涌上心头。
于是决定帮一帮这个大男孩。
她决定先解决面黄肌瘦的“光脚”问题，于是跑回去把自己刚给儿子新买的一双新黄胶鞋拿来送给了面黄肌瘦。
就这事，老师的儿子还跟她怄气，绝食了好几天。
但约翰发自内心地感激老师，学习的动力更足了。
（十七）名列前茅
约翰被老师的举动深深地感动了，暗下决心要好好读，报答老师和父母。自此，这个学校的“名人堂”里，必定会写入一个叫约翰的学生。
因为通过努力，约翰的成绩名列前茅，把其他同学远远地甩在身后了。
（十八）不舍得穿
虽然老师送给了约翰一双鞋，但约翰还是不舍得穿，所以他把鞋子藏在包里，自己却依旧光着脚。
老师发现后，硬要求约翰把鞋子穿上，约翰才勉强同意。
可每当放学，约翰又把鞋放进包里背着，自己却又光着脚走路回家。
就这样老师送给约翰的一双黄胶鞋，约翰硬是从一年级穿到三年级，还是崭新如初。
要不是由于随着年龄的增长，约翰的脚码变大了，那双鞋不知道还能穿多久？
（十九）生活态度
也许这就是出身不同的人从骨子里冒出来的生活态度。
有些人遇到下雨天时，他会换下皮鞋，穿着拖鞋外出，说是怕把自己心爱的皮鞋淋湿了。
有些人遇到下雨天，他会换下布鞋，穿上皮鞋出门，说是怕雨水会打湿了自己的脚。
说明出生在不同环境，家庭条件不同的人思维方式会有所不同。
对于家境贫寒的人来说，应当更加懂得珍惜的道理，虽然当下可能会有很多困难，但只要他能勤奋向上，不懈努力，总会走向成功。