风趣的语言和豁达开朗的性格有利于提升一个人的自信，并能造就他良好的情商。
约翰成绩优异，说话风趣，是班里公认的段子手，深得老师和同学们的喜欢。
（四十五）语课
语课上，老师让约翰用“十分”、“非常”等词语造句。
约翰：“十分钟”后下课时，我要去买“非常可乐”喝。
老师：你的智商“非常人”所能及啊！
约翰补充道：那我是不是“十分”可爱，你是不是“非常”满意啊？
老师会心一笑，说道：回答不错，坐下！下课后买一瓶“非常可乐”到我办公室。
做语作业时，老师要求以“欣欣向荣”为主题写一段话。
约翰这样写道：
在家里时，我的胃口不好，总爱挑食，所以长势一般。
而我的弟弟却从不挑食，胃口大好，所以他长势喜人。
到学校后才发现，同学们的胃口比我弟弟还好，所以他们个个长得婀娜多姿，欣欣向荣。
老师评语：“一群植物人！”
（四十六）语课代表
约翰当上了语课代表。
自习课上，他代行老师职责，让同学们用“这个、这个”造句。
同学甲：这个是鼻子，这个是耳朵。
同学乙：这个是包，这个是手表。
同学丙比较紧张：这个……这个……半天说不出来。
约翰解围道：这个……你坐下。
同学们哄堂大笑……
（四十七）姓名
约翰问同学：你为什么姓李？
同学：因为我爸爸姓李呀，那你又为什么姓约？
约翰：因为我们家世世代代都姓放羊啊（约翰本在彝语里是羊很多的意思）！
同学：世世代代都姓放羊，那你怎么不姓羊啊？
约翰：那我得回去问问我妈。
（四十八）死八婆
语老师是个严厉的人，同学们非常害怕他，当面不敢说，背地里却都叫他“死八婆”。