那天之后尘霜就带着夙未罹，开始了他的修炼之路。
“自今日起，为师便开始教你习字，那今日为师教你写字如何？”
尘霜牵着夙未罹的手，带着他走进了房。那间房子里没有什么精致的雕梁画栋，外间看去只是一个小小的屋子可是只有进去才发现那是别有洞天，架耸立，里面有着各种各样的籍，从绢帛，到竹简，再到一册册的籍，不难看出这里的一切都是被人悉心打理，用心收藏而成。“君子当识万卷，习六艺，阿罹，你终会继承我的衣钵，所以这些，你都要学会。”
幼年的夙未罹望着那一眼望不见尽头的山，只觉得前路渺茫，都学会，要命！！！
尘霜带着夙未罹走到了一张檀木桌前，年幼的夙未罹还不及一张桌子高。尘霜便将夙未罹抱起，放在了一边专门为他准备的小凳子上，这下夙未罹终于可以有尘霜的肩头高。
夙未罹终于可以看清那张桌子上的样子，桌子上有着如同冰雕一般的房四宝，各种花纹跃然纸上，那砚台和毛笔上都是细细密密的花纹，若说幼年的夙未罹不清楚，成年的夙未罹却是知道的，那是镇寒符。“师父的笔是寒玉所作，这套笔墨却是专门为我所造。”
“阿罹，为师首先要教你的是握笔大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。你须得知道，习字是要心平气和，切记要戒骄戒躁。
“来，阿罹，我教你写字。”尘霜将夙未罹揽入怀中，尘霜如葱白的手指将夙未罹的手包住。年幼的夙未罹只觉得师父的手掌间尽是温热，她紧紧地握着徒弟的手每一个动作都透露出严谨与专注。他详细地解释着写字的姿势、笔画的力度和角度，每一个细节都不放过。
墨水黏在毛笔之上，在纸上一笔一画慢慢留下来三个字“夙未罹”“阿罹，这就是你的名字。”他们的手紧紧相握，仿佛传递着一种超越言语的力量。这不仅仅是师徒之间的教导与学习，更是两颗心灵的交流与碰撞。夙未罹抬头眼神正撞进尘霜的目光中。那一刻仿佛时光定格，夙未罹看着，呆了痴了，是呀，那是多么美的一张脸庞，即便是仰视也没有一丝一毫的瑕疵。
“阿罹？”尘霜先开口打破了夙未罹的发呆。“用心些。”
夙未罹被这一声拉回，这才反应过来“对不起······”
夙未罹好像很喜欢说对不起。尘霜并不打算继续这个话题，扯远了。
“阿罹，这就是你的名字，罹：意义不幸灾祸，夙未罹，便是愿你一生不再遭遇任何的不幸和灾祸。”
“那师父的名字呢？师父的名字又是什么意思呢？”
可是尘霜并没有立刻回答。“红尘人间，霜华尽敛？还是只是单纯的因为那一天是霜降？”
“阿罹我的名字没有什么意义。”尘霜将自己的名字写在纸上。“阿罹今日不如就写这几个字？”
尘霜将夙未罹的手松开，让夙未罹自己练习便转身去后面的山中找适合夙未罹使用的籍去。可是真的当尘霜开始翻找才发现，这里没有人间的籍，比如孩童的所学习的三字经，千字。
故而专门去了趟人间，买来了那些本就不会出现在他的册里的一些凡人的籍。
索性夙未罹并非是愚钝之人，尘霜教导起来也不觉得有什么困难。
月坠崇明之中一师一徒如凡间一般。