母亲被关进看守所后，舜心情郁闷了好几天。
他和那个园丁和他的朋友住在一起。他住在那个房子里的那几天，他知道自己正在成为这个家庭的负担。
舜想起了递给他名片的老师。
他听说学校会给高考成绩好的学生提供住宿和免费食物。
“可能吗？”
“有可能，国王希望提拔人才，所以才推出了奖学金制度，只要你成绩优秀，就可以免费生活。”
几天后举行了入学考试。
凭借舜的聪明才智，他轻松地在考试中取得了好成绩，并取得了最高分。这件事传到了学校的校长那里，他亲自来见舜。
舜随后获得了学校最好的宿舍之一。
在学校里，他还在学校里结识了几位亲密的朋友。
他继续阅读更多的籍，增长知识。他更多地关注有关不同种类植物以及如何照顾它们的信息。
时间一眨眼就过去了。
舜六岁了，他正在参加学校组织的一次旅行。他们要去辛雅利亚王国一些有历史价值的地方。
舜放学已经有一段时间了。他有些高兴能够出去看看新的地方。
他们去的第一个地点是内森博物馆。它是为了纪念英雄内森的伟大事迹而建造的，他独自抵挡了敌人整整三天，直到援军到达。
他很快就因伤势过重而去世，但由于他的牺牲，他获得了最高的荣誉。据说，如果没有他的牺牲，西尼利亚王国早就被灭亡了。
舜读了大英雄拿单的描述，皱起了眉头。他不知道为什么，但他的直觉告诉他，这是不完整的信息。
一个人如何应对三面而来的敌人？就算他是虚张声势，除非他拥有至高无上的战斗能力，否则应该也无法阻止他们的前进。
但描述中并不是这样写的。
它表明他仍然在阴影中，让对方觉得他们正在与整个军队作战。
这原本是一件不可能的事情。
舜向老师说出了自己的猜测。令人惊讶的是，即使是老师也发现很难反驳舜的论点。
博物馆的参观很快就结束了，学生们被允许出去玩。
第二天，老师被发现死在自己的房间里。
那位老师的死给舜带来了极大的震惊。他想知道自己为什么会死得这么突然？
他在这座城市里有敌人吗？但据他观察，他们的老师也是第一次来到这座城市。
她对这个城市缺乏方向和基本了解清楚地表明了这一点。
他记得她昨天听完课后就去了某个地方。
也许与此有关。
舜观察了一下房间，发现她没有买任何新东西。她的钱没有动过，这意味着这不是抢劫。
凶手特别想要她的命。
很快，舜得出结论，她的死与他对英雄内森故事可信度的猜测有关。
她有机会去跟博物馆里的人质问这个故事的可信度。如果对方无法反驳她的论点，他可能会决定永远让她闭嘴。
“这是我的错……我是那个为了自己的利益而好奇的人。”
舜感到非常内疚。如果他没有与老师分享自己的想法，她就不会与博物馆当局对抗。而且这个人也不会下令处死她。
舜有些想知道凶手是谁。他以为城卫兵会尝试调查，但他们没有。
城市警卫将这起谋杀案列为自杀，并刚刚结案。
舜不明白为什么会发生这样的事。但很快，他的脑海中就浮现出了一种可能性。
“城市守卫无意调查这起谋杀案。也许是因为谋杀案中有他的联系人。
令人震惊的是，就连学校也没有就其中一名教员的死亡寻求解释。另一位老师被派往这座城市继续他们的历史访问。
舜知道他回来后必须跟校长谈谈这件事。现在他必须小心，不能乱说话。