两人这充斥着怒火的关系也不是究竟是为何，但他们两人关系不好也早就是人人皆知的事情了。
按照郁南的性格，萧离应该早就不可能在学校里待着了，但不知为何他竟然到现在还毫发无伤。
难道是因为他这年级第一的成绩，所以老师们将他护住了？可是从不被郁南放在眼里的老师真的有这个能力吗？
但如果不是如此，那又是因为什么呢，总不会是因为萧离是神的化身，所以任何人都伤不了他吧？
这个猜测未免有点太虚幻了，还不如前面一个真实。
郁南自从上次说了要将年级第一的萧离踩在脚下之后，就再也没有旷过一次课，就算心情再不好也从没有过这样的情况了。
老师对此可真是又激动又担心，从不学习的学生总算是愿意好好听课了，这自然是皆大欢喜的好事情，但这从不学习的学生却又是那让所有老师头疼的问题学生，谁又知道他会不会在课堂上弄出什么让老师解决不了的事情。
像郁南这样的问题学生其实也并不止一个两个，但郁南的身份却及其特殊，别说是老师了，就连校长都处置不了，所以只能任由他在学校里浪费时间了。
但老师到底还是老师，自然是想让自己班级的学生好好学习的，不然等他长大了总有后悔的那一天。
数学老师抱着本走进了教室，视线在班级中扫了一圈，为的就是寻找那以前经常旷课的学生，今天有没有旷课。
在看到郁时，十分开心的点了点头，自言自语的在讲台上开口：“好好好，果然我班级的学生都是好学生啊，经过我这么长时间的努力终于让他爱上学习了。”
数学老师刚准备将数学放在讲台上，结果就摸到了一手还没来得及处理的粉笔灰，而且讲台上的本还有些乱。
也不知道是发生了什么，但是看到这副场面可以想象到应该发生的并不是什么好事，并且应该是在不久之前发生的，因为现场还没来得及处理。
数学老师习惯性的拿他那有些干瘦的手扶了一下眼镜，另一只手在讲台上不停地点着：“这个这个到底是你们谁做的？今天的值日生是谁？怎么不过来收拾一下？”
郁南坐在最后一排的位置上举右手，左手有些无聊的托着下巴：“我做的，不知道值日生是谁，也不知道他为什么不过去收拾一下。”
郁南十分贴心的将数学老师的三个问题都给回答了个遍。
数学老师点讲台的动作有一瞬间的停顿，随即十分流畅的抬起手再次扶了扶眼镜。
“下次不要再把讲台弄得这么乱了，如果弄乱的话记得和值日生说一下，让他们过来打扫。”
郁南有些无聊的吐了口气，好在还是答应了，倒有些好学生的模样了：“知道了。”
数学老师这才进入了主题，开始讲课：“昨天让大家预习的知识都预习了吗？如果预习了，那我们就开始抽人讲题了。”