三只鬼，有两只转过头来，唯有王祁，站在最后，目光死死地盯着赵聪。
很好，看来我的学生已经有了竞争意识，觉悟很高嘛！
秦南笑了笑，在白板上用断指淌血的那一端写了几个标题。
一，如何快速分析一个活人的性格。
二，论如何将活人的恐惧催发到极致。
三，如何判断目标活人是否已经陷入绝望。
三个醒目的标题，其中两个都格外引鬼注目，不过第一个就有些奇怪了。
为什么要分析活人的性格呢？
似乎是看出了他们的不解，秦南轻咳一声，清了清嗓子，指着第一个标题说道：
“是不是很奇怪，为什么要分析一个活人的性格？”
赵聪与孙小季点头，唯有王祁，依旧在死死地盯着赵聪。
“身为鬼，我们需要依照一些规律才能获得更多的生人精气。”
“因此，我们需要特定的场景才能利用我们的杀人规律。”
“就像之前你们的计划，骗取活人的正义，但你们却没有想过，那被你们视作目标的活人是否真的具有正义感。”
“如果他视而不见，你们岂不是白费功夫？”
“如果…”
之后，秦南为三只小孩鬼逐条分析了他们行事的漏洞，并且将一些心理学的知识交给了他们。
三只小鬼一副醍醐灌顶的样子，就连王祁也在听到秦南为他们讲述第二个杀人计划时，变从赵聪身上收回了视线。
很明显，秦南的教学质量相当不错，恶鬼听了都说好！而接下来，秦南也充分发挥了身为一名传销…咳，人民教师的基本素质。
一节课四十分钟，满满的干货。
什么贴脸杀是最简单有效的恐吓，活人微表情分析，如何在活人心中种下一颗恐惧的
种子，恐惧来源于未知…等等。
秦南倾囊相授而三只小鬼也不负所托，为秦南足足赚够了一张四星体验卡的情绪值。
一场“双赢”在这个不大的教室里上演，看得出来，双方都很满意这个结果。
“好了，为师的课就讲到这里。”
“实践是检验真理的唯一标准，你们先消化着，我上楼去看看。”
说完，秦南就像是刚上完一节课一般，将“记号笔”随手一扔，丢给了王祁。
王祁一呆，看着地上没来得及接住的断指，心中不知道在想些什么。
而就在秦南准备大步离开教室之时，一道稚嫩而艰涩阴冷的声音在秦南身后响起。
“老师，我还有一些问题，你能等一下吗？”
秦南转头，却见聪明小孩赵聪正眼巴巴地看着他，那漆黑一片的眼眸中，竟隐隐看出了几分求知的欲望。
秦南老怀甚慰，真是个好孩子啊！
他也不吝啬，直接上前询问道：
“小聪同学，你还有什么问题？”
赵聪的眼中红光一闪，开口说道：
“老师，您刚才的知识让我们受益匪浅，但我觉得太过于理想化。”
“没有实践基础，我们根本就记不住。”
秦南挑了挑眉，这赵聪也是个人才，这话说得很有一定水平，根本不像是一个孩子能说出来的话。
或许这孩子活着的时候，还真的是个天才。
见秦南的视线一直在他身上，赵聪嘴角微不可察地一勾，说道：
“所以，为了我们能更好吸收您教的知识，还请秦老师赴死！”