徐智摩一回到寝室，就看到大锤和宋嘉正围坐在一起，两人的脸上都带着一种难以言喻的兴奋。
大锤眼睛发亮，仿佛在描绘着什么：“你们知道吗？我昨晚做了个梦，梦见英语老师穿着那件白色的衬衫，领口微微敞开，露出一点点哎呀，真是太迷人了！”
宋嘉也不甘示弱，他激动地说：“那算什么，我梦见的是她在黑板前写字，然后一转身，那裙子突然飘起来，露出了哎呀，我都不敢想下去了。”
徐智摩听不下去了，他摇了摇头，打断了两人的幻想：“你们两个够了啊，别整天胡思乱想的。英语老师可是有男朋友的，而且是个军官，身材高大，英俊帅气，你们这点小心思还是收起来吧。”
大锤和宋嘉听到这话，顿时像被泼了一盆冷水，两人的表情从兴奋转为失望。大锤嘟囔着：“啊？真的假的？那我们岂不是一点机会都没有了？”
宋嘉则是一脸沮丧：“唉，我还以为我们有机会呢，看来是我想多了。”
徐智摩看着两人那副模样，忍不住笑了：“你们啊，还是把心思放在学习上吧。别整天做这些不切实际的梦了。”
大锤和宋嘉相视苦笑，他们知道徐智摩说的是对的，但心里还是有些不甘心。他们决定把这份对英语老师的迷恋转化为学习的动力，毕竟，能和女神老师在同一个教室里学习，也是一种幸福。三人的对话虽然有些猥琐，但也充满了青春的活力和幽默。
王建国一进门，就兴奋地挥舞着手中的篮球杂志，激动地说：“你们看了今天的n球赛吗？简直太精彩了，那个绝杀，简直让人热血沸腾！”
大锤立刻来了精神，他从床上跳了下来，加入到王建国的讨论中：“是啊，我也看了，那个三分球，简直就是神来之笔，我都看呆了！”
寝室里的气氛一下子变得热烈起来，大家都在讨论着球赛的精彩瞬间，只有宋嘉坐在一旁，显得有些心事重重。
徐智摩注意到了宋嘉的情绪，他走过去，拍了拍宋嘉的肩膀，宽慰道：“宋嘉，别想太多了。英语老师虽然有男朋友，但这并不妨碍我们和她保持友好的师生关系。男女之间不一定非要成为男女朋友，简单的师生关系也可以相处得很融洽。”
宋嘉听了徐智摩的话，眼中闪过一丝释然，他点了点头：“智摩，你说得对。我不应该因为这点小事就闷闷不乐。毕竟，我们还能在课堂上学到很多东西。”
徐智摩微笑着说：“没错，学习才是我们现在最重要的事情。至于其他的，顺其自然就好。”
王建国和大锤也加入了劝解：“对啊，宋嘉，别想那么多了，来，我们一起看看明天的赛程，预测一下谁会赢。”
寝室里的气氛再次变得轻松愉快，大家围坐在一起，讨论着篮球，分享着彼此的看法和预测。徐智摩的话让宋嘉的心情好转，他们一起享受着大学生活中的这份简单而纯粹的快乐。
翌日清晨，徐智摩如往常一样，与朱佩琪以及她的三位室友共进早餐。他们围坐在“摩艾琪”餐厅的一张圆桌旁，谈笑风生，气氛轻松愉快。
林梦瑶的妈妈王丽在一旁忙碌着，她时不时地抬头看看这群年轻人，眼中带着一丝玩味的笑意。她心想：“这小老板徐智摩真是有齐人之福，左拥右抱的，这场景真是让人羡慕。”她看着自己的女儿林梦瑶，心中不免有些遗憾，觉得女儿似乎失去了接近徐智摩的机会。
她的目光又转向了高雪鹅，注意到高雪鹅在徐智摩说话时总是格外专注，她心中暗自思忖：“看来高雪鹅对小老板也有点意思，这年轻人的魅力真是不小。”
王丽摇了摇头，感叹着：“现在的年轻人啊，真是有福气，有这么好的条件，还能遇到这么多优秀的年轻人。”她心中虽然有些小小的失落，但更多的是对这群年轻人的祝福和期待。
她决定，作为餐厅的负责人，要为这些年轻人创造一个更加舒适和温馨的环境，让他们在这里能够享受到家的温暖。她微笑着，继续忙碌着，为这群年轻人准备着美味的早餐，心中充满了对未来的美好憧憬。
在“摩艾琪”餐厅里，徐智摩和四位美女的早餐聚会吸引了不少人的目光。其他学生看到他们五人围坐在一起，不由得开始窃窃私语，投来各种异样的目光。
“看，那不是徐智摩吗？他一个人和四个美女吃早餐，真是太有福气了。”一个男生羡慕地说。
另一个男生则带着一丝下流的语气：“哈哈，如果他们五个人夜里睡一张床，那得有多挤啊？”
这些话虽然只是玩笑话，但传到徐智摩耳中，他的面色微微一变，显得有些尴尬。然而，四位美女对此却显得格外淡定，她们只是淡淡一笑，并没有发怒，甚至在她们的眼神中还透露出一丝得意。
这种反应让那些八卦的学生们感到困惑，他们本以为自己的玩笑会让美女们生气，却没想到她们竟然如此从容。这让吃瓜群众们开始怀疑，难道自己的玩笑无意中触及了什么真相？
徐智摩见状，决定不再让这些无聊的闲言碎语影响大家的心情。他站起身，微笑着对四位美女说：“别理他们，我们继续享受我们的早餐吧。”
四位美女纷纷点头，她们的笑容中充满了对徐智摩的信任和支持。他们继续享受着美味的早餐，让那些八卦的学生们只能在一旁干瞪眼，无法再找到任何话题来打扰他们。这个小小的插曲，反而让徐智摩和四位美女的关系更加紧密，他们之间的友谊在这种默契中得到了升华。
早餐过后，徐智摩和四位美女一同走出了“摩艾琪”餐厅，他们的步伐轻快，朝着教学楼的方向前进。今天的第一堂课是毛泽东思想，这门课程对于他们来说，既是学习的一部分，也是了解中国近现代历史的重要途径。
他们走进教室，发现教室里已经坐满了同学。徐智摩带领着四位美女找到了合适的座位，他们坐下后，开始整理本和笔记，准备迎接即将开始的课程。
不久，一位瘦小的教师走进了教室，他的年纪看起来已经超过了50岁，头顶的地中海发型在灯光下显得格外醒目。这位老师的步伐虽然不快，但每一步都显得沉稳有力。他的眼神锐利，仿佛能洞察学生的内心。
老师站在讲台上，开始了他的课程。他的声音虽然不高，但却清晰有力，每个字都充满了对毛泽东思想的深刻理解和尊重。他不仅讲解了毛泽东思想的基本内容，还结合了中国的历史背景，让学生们能够更好地理解这些思想的形成和发展。
徐智摩和四位美女都聚精会神地听着，他们知道这门课程对于他们理解中国的历史和化有着重要的意义。尽管这位老师外表不起眼，但他的知识和教学能力却让在座的所有学生都感到敬佩。
课程进行中，老师不时地提出问题，鼓励学生们积极思考和讨论。徐智摩和四位美女也积极参与，他们的回答和见解得到了老师的认可，也让其他同学对他们刮目相看。
这堂毛泽东思想课，不仅让徐智摩和四位美女学到了知识，更加深了他们对国家历史的理解，也让他们对这位看似普通却充满智慧的老师充满了敬意。
徐智摩自幼就对历史上的伟人们抱有一种崇敬之情，他总是对那些能够改变历史进程、引领时代潮流的人物充满了好奇和敬仰。在毛泽东思想的课堂上，他更是聚精会神，试图从老师的讲解中捕捉每一个细节，以此来丰富和完善自己对这位伟人的认识。
随着课程的深入，徐智摩的脑海中开始逐渐勾勒出一幅伟人的画卷。他想象着毛泽东在革命年代的英姿，那坚定的眼神、激昂的演讲，以及在艰难困苦中依然坚持自己信念的坚韧。他试图理解毛泽东的思想是如何与中国的实际情况相结合，如何指导着中国走向新的历史阶段。
徐智摩的心中充满了对历史的敬畏，他知道，每一个伟人背后都有着复杂的时代背景和个人经历。他渴望通过学习，不仅能够了解伟人的生平事迹，更能够理解他们的思想精髓和对后世的影响。
课堂上，徐智摩不时地在笔记本上记录下关键点，他希望能够将这些知识内化为自己的思想财富。他相信，通过这样的学习，自己能够更好地理解国家的历史，也能够在未来的道路上，更加坚定地走自己的路。
这堂课对徐智摩来说，不仅仅是一次知识的学习，更是一次心灵的洗礼。他知道，伟人的故事和思想，将会成为他人生旅途中宝贵的精神财富。
随着课堂的结束，徐智摩没有像其他同学那样急于离开，而是迅速走到了那位瘦小的教师面前。他礼貌地做了一个自我介绍：“老师，您好，我叫徐智摩，是这门课程的学生。我对毛泽东思想非常感兴趣，希望能够更深入地了解和学习。”