“你这根本辩的不是读，你说的是高考，高考相对来说，化成绩显得不重要，但是并不代表读没有用，华夏星系排名前一千的大学都需要化成绩优秀，如果你不优秀，他们也不会录取你！”
安小小突然站了起来，转身大声对着穆叶凯说道。
她个子小，但是说话却十分有底气，停顿一下继续道：“而且，当你的武学成绩和别人一样的时候，录取的大学会优先选取化成绩好的一位，更重要的是！如果你的化成绩不行，你只能去上一些二流大学或者战争学院！”
“我们……和方瑾殿下辩论的是读有没有用，而不是在高考里读有没有用，如果你辩论的是高考里读有没有用，我想我已经告诉你答案了！”
安小小昂着小脑袋哼声道，她终于找到一次帮助方瑾殿下的机会了，这让她既有些紧张，又有些兴奋。
随着安小小的话音落下，穆叶凯不禁有些咬牙切齿，原本形势已经开始朝着他倒去，只要自己再混淆一下概念，基本上这场辩论就没有悬念了，但随着安小小的这一番打岔，天秤再一次回归原位。
穆叶凯举出来的这个例子，其实是‘读无用论’里非常经典的一个论点，是从公元纪应试教育里的‘高分低能’这一论点演变出来的。
无数人嘲讽高分低能儿，说他们只会死读，其他什么都不会。
这不过只是在嫉妒在作怪罢了，嫉妒他们可以进入一流的大学。
事实上，并不存在所谓的‘高分低能’。
如果你说他们低能，你无法否认的是，他们的学习能力比你强，他们对学习更加专注，他们能够做到你做不到的事情。
哪怕‘高分低能’是个事实，但也为数不多，更多的‘高分高能’‘低分低能’才是事实的真相，别以为会读的都是呆子。
在相同的时间里，他能够把读这一件事做的比你好，就已经证明了他的能力。
‘高分低能’的主旨在于注重分数，而不注重其他能力的培养，穆叶凯也正是利用了这一论点：高考最主要的是武道实力，其次才是化，一切的一切都必须为‘高分’——武道让步。
那么读，又怎会显得重要？
这就好像普遍人认为的，只要你的读成绩足够好，其他的一切都可以丢弃，哪怕你是个绘画天才，哪怕你能言善辩……在读成绩面前，都不值一提。
“安小小你到底是哪边的？”
“就是就是，是讲台上的人跟我们辩论诶！”
“你帮他？有没有搞错啊！”
教室里也响起了一阵有些不满的声音。
安小小撇嘴道：“我就是要帮方瑾殿下怎么啦！”
穆叶凯变得有些气急败坏，眼睛直勾勾的盯着安小小，下一刻有些不恼的看着方瑾说道：“既然你说读有用，行，那么我问你！”
“学数学有什么用？就像你说的，买菜也用不到三角函数，老子学那么好有什么用？嗯？学数学有什么用？”
龙傲天：“就是，学数学有什么用，还特么尽是一些脑子有毛病的题目，一根水管进水，一根水管出水，什么时候能把水池灌满？家里水多的用不完？”
齐木：“数学这东西嘛，知道加减乘除就好了嘛，学多了脑子疼。”
教室里的声音再一次变得嘈杂了起来，大部分人都附和了起来。
而这，也吵醒了差点陷入魔怔的方瑾。
方瑾深吸了一口气，平复了一下被扰乱的思路，道：“数学有什么用？”
心里下意识的舒了一口气，辩论终于回到自己可控的范围了。
“教室里有多少人？”
方瑾抛出了一个牛头不对马嘴的问题。
“二十一个！”